Diferentes pessoas Diferentes linguagens

E tudo chega ao fim..

2009-06-03T00:37:00.000-07:00

O ano lectivo terminou e o nosso projecto chegou também ao fim. Por isso viemos até aqui despedir-nos dos cibernautas que desde sempre acompanham o nosso blogue.
Os objectivos que desde o inicio delineamos, foram atingidos com sucesso e por isso sentimo-nos bastante realizados.
Aproveitamos também para agradecer a todos os que colaboraram connosco e tornaram este projecto possível.
Este blogue vai continuar activo para que possa servir de auxílio a futuros grupos que necessitem de uma base para se lançar no mundo da Área de Projecto =]
Estamos a crescer e esta disciplina ajudou-nos a dar mais um passo rumo ao futuro !

E não te esqueças, explora todos os teus sentidos !

Até sempre,

Diferentes Pessoas, Diferentes Linguagens*

2009-05-23T07:24:00.000-07:00

Como produto final do trabalho desenvolvido ao longo do ano na disciplina de Área de Projecto realizámos um workshop que se dividiu em dois dias, 18 e 19 de Maio.

O primeiro dia foi dedicado à linguagem corporal e contou com a presença de uma convidada muito especial, a Ana Isa Vieira que estuda na Universidade de Évora e frequenta o curso de Estudos Teatrais.

No ginásio do Pavilhão Desportivo reuniram-se alunos desde o 5º ano ao secundário.

A sessão baseou-se em vários exercícios de expressão corporal onde houve grande interacção entre os alunos, combinada com muita diversão. No final os participantes encontravam-se muito satisfeitos com a sessão, referindo mesmo que “…aprendi que a expressão corporal é muito importante e muitas vezes um gesto vale mais do que mil palavras. “

O segundo dia (19 de Maio) foi dedicado à sensibilização dos alunos para com as pessoas com deficiências visuais e auditivas.

As actividades desenvolvidas foram: um percurso com obstáculos onde os participantes tinham os olhos vendados e experimentavam a sensação de serem cegos por uns momentos; também de olhos vendados provaram alguns alimentos e constataram o quanto era difícil saborear a comida e identifica-la. Outra das actividades estava relacionada com a língua gestual portuguesa e mostrava aos alunos a dificuldade que os surdos têm em comunicar com a comunidade em geral.

Conseguimos transmitir o pretendido e isto evidencia-se em expressões dos alunos como: “É mesmo difícil ser cego!” e “Não percebo nada do que estás a dizer!”.

Concluímos assim que os objectivos do nosso projecto foram atingidos, na medida em que sensibilizámos a comunidade escolar para os diferentes tipos de linguagem.

Foram experiências novas e bastante produtivas!

2009-05-13T16:32:00.000-07:00

Olá! ^^

Ao longo do ano o projecto "Diferentes Pessoas, Diferentes Linguagens" tem vindo a desenvolver-se e a ganhar estrutura. Chegou agora a hora de mostrarmos o resultado de todo esse trabalho :)

Deste modo gostaríamos de mobilizar a tua participação no GRANDE workshop que se irá realizar nos dias 18 e 19 de Maio na Escola E.B. 2,3 e sec. Dr. Hernâni Cidade de Redondo.

Dia 18 - pelas 11.50h no Ginásio do Pavilhão Desportivo - Linguagem Corporal
Dia 19 - a partir das 14.25h na sala BN1 - Língua Gestual e Braille

O nosso principal objectivo é mobilizar a comunidade para os diferentes tipos de linguagens com que nos deparamos no dia-a-dia.

CONTAMOS CONTIGO! :D

Primeiro café do país com ementa em Braille

2009-05-11T07:57:00.000-07:00

Uma ementa totalmente escrita em Braille foi apresentada num estabelecimento de restauração de Braga, tornando-o o primeiro do país a fazê-lo.
Para assinalar a data foi descerrada uma placa onde o nome "CafféNoir" aparece também escrito na linguagem dos invisuais. Uma iniciativa que a ACAPO espera ver replicada no resto do país.

Eduardo Gonçalves, o proprietário conta que a ideia começou a ganhar forma em conversas que ia tendo com um cliente invisual: "nós vemos ainda muito em contra-luz, olhamos muito para a nossa sombra e espero que este seja um contributo para mudar a pequena mentalidade que ainda reina no país". Para a responsável pela ACAPO de Braga, Cristina Ferreira, "já existem edifícios e locais adaptados para receber pessoas invisuais mas este é o primeiro estabelecimento do país a ter uma ementa inteiramente em Braille" e vai mais longe: "mesmo aqui na vizinha Espanha não tenho memória que exista alguma coisa parecida".

Situado em perto da Sé de Braga, numa zona nobre da cidade, o café conhecido também pela oferta em termos de chá colocou uma placa identificativa, de fácil acesso aos invisuais e com o nome gravado em relevo para ser facilmente reconhecido pelos invisuais: "é mais um passo que se dá para transformar e desenvolver uma cidade ainda muito presa a 200 anos de história", reconhece o proprietário.

2009/04/30 in Jornal de Notícias

2009-03-18T01:53:00.001-07:00

O Goalball é uma competição à parte dos restantes eventos paralímpicos em virtude da atmosfera única vivida dentro do recinto desportivo.

O objectivo é arremessar a bola fazendo-a entrar na baliza adversária, enquanto os jogadores da equipa adversária tentam placar a bola com o corpo. A bola tem um dispositivo sonoro interno (placas metálicas ou guizos) o que permite aos jogadores detectar a direcção da trajectória da bola. Por isso, enquanto o jogo está a decorrer, reina o silêncio absoluto no campo para permitir que os jogadores se possam concentrar e reagir instantaneamente à bola.

O Goalball é jogado por atletas do sexo masculino e feminino com deficiência visual, cegos totais ou amblíopes (atletas com visão reduzida). Os jogadores têm de usar tampões oculares e viseiras opacas para garantir que todos os participantes competem em termos de igualdade.

Cada equipa tem três jogadores a jogar em campo e um máximo de três suplentes. Trata-se de uma modalidade exclusivamente paralímpica, tendo sido introduzida pela primeira vez em 1976 nos Jogos Paralímpicos de Toronto. O órgão regulador de Goalball é a International Blind Sport Federation(IBSA) e o desporto é jogado actualmente em 51 países em todo o mundo.

É um desporto indoor, disputado entre equipas com três jogadores em campo, sendo o objectivo marcar golos na baliza da equipa adversária, com um arremesso manual. O campo de jogo tem 18mx9m, sendo as balizas da dimensão do final deste.

A bola utilizada pesa 1050g e tem um dispositivo sonoro interno que em contacto com o solo permite aos jogadores detectar a trajectória. O jogo tem a duração de 14 minutos úteis dividído em duas partes de 7.

Escola Básica Integrada da Malagueira

2009-03-15T07:58:00.000-07:00

Tivemos conhecimento que havia deficientes auditivos na escola da Malagueira, portanto no dia 16 de Fevereiro realizamos uma visita a essa escola, com um intuito de conhecer o espaço escolar e ter contacto com directo com essas pessoas.
Em primeiro lugar falamos com a responsável pela Unidade De Apoio à Educação De Crianças e Jovens Surdos de Évora, que nos explicou o funcionamento das aulas, das disciplinas e dos horários.

Tivemos conhecimento que:

- enquanto para nós a primeira língua (língua materna) é a língua portuguesa e a segunda a língua estrangeira (inglês, português, etc.) para eles a primeira língua é a língua gestual portuguesa e a segunda a língua portuguesa, que equivale à nossa língua estrangeira.
- a escola da Malagueira é a referência de bilingue para o distrito de Évora.
- os deficientes auditivos são isentos da disciplina de educação musical e quando matriculados o método de ensino é completamente diferente.
- a equipa é formada por 4 professoras (todas sabem lgp), 1 terapeuta da fala e 2 interpretes.
- existem dois tipos de surdez: uma quando é derivada de otites ou traumatismos, e a outra neurosensorial (durante a formação do feto).
- o implante coclear (dispositivo electrónico, parcialmente implantado) é o último recurso da surdez profunda.
- é muito raro que os surdos consigam ler os lábios.
- os surdos NÃO SÃO mudos, a não ser que tenham problemas nas cordas vocais.
- existe um livro chamado 'O grito da gaivota' que foi escrito por Emmanuelle Laborit, uma surda profunda, que é a protagonista deste testemunho, marcado pela memória de um crescimento que se viveu diferente; testemunho de uma vida, vista pelos olhos de uma menina, contado pelo sentir de uma mulher. Relato pessoal e subjectivo de alguém que cresceu no mundo do silêncio, que nunca aprendeu a viver à distância da comunicação, e que acaba por se libertar de um mundo que não precisava de ser assim. O Grito da Gaivota confronta-nos com uma realidade de que em geral pouco conhecemos, e convida-nos a partilhar as experiências, tantas vezes dolorosas, do dia-a-dia dos que vivem envoltos no silêncio e na incompreensão.

Antes da visita a este estabelecimento mandamos um inquérito à responsável pelo departamento, Ana Paula Garrido.

Obrigado pela colaboração*

Braille Alphabet

2009-03-11T02:10:00.000-07:00

Vindo directamente de Boston recebemos esta surpresa. Pedimos uma amostra deste site: http://www.braille.com/ e passado um mês cá está ela :)

Vamos utilizá-lo no nosso workshop para mostrar aos alunos e vamos também tentar arranjar um personalizado para lhes oferecermos como recordação do dia.

Supermercados ajudam cegos nas compras

2009-02-02T04:34:00.000-08:00

Nova legislação garante, desde esta terça-feira, acompanhamento e tradução dos rótulos em braile

As pessoas com dificuldades visuais têm apoio garantido nas idas às compras nos supermercados. Além do acompanhamento por pessoal especializado, levam para casa produtos etiquetados em braile.

Na sequência da aprovação da Lei nº 33/2008, de 22 de Julho, desde 22 de Janeiro de 2009 as pessoas com deficiência visual podem usufruir de dois importantes serviços quando se deslocarem às compras nos estabelecimentos de comércio misto, hipermercados e supermercados: acompanhamento personalizado e etiquetagem dos produtos adquiridos em Braille com informação relativa à denominação e características principais, bem como à data de validade. A etiquetagem dos produtos em Braille deve ser também um serviço obrigatoriamente prestado nas compras on-line.

Esta Lei apenas obriga a que estes serviços sejam prestados num estabelecimento de uma empresa por concelho, embora algumas sociedades pretendam disponibilizá-los em todos ou vários estabelecimentos.

Também de acordo com a Lei a Direcção Geral do Consumidor tem por obrigação publicar a listagem das lojas que disponibilizam este serviço.

Consulte a listagem em anexo:

Listagem de Lojas com Etiquetagem em Braille

Fonte:- http://jn.sapo.pt/PaginaInicial/Sociedade/Interior.aspx?content_id=1121644 - Jornal de Notícias
- http://www.acapo.pt/news.asp?id=474 - ACAPO

Língua Gestual

2008-12-16T14:54:00.000-08:00

É UMA LÍNGUA ?
A expressão "língua gestual" refere-se à língua materna de uma comunidade de surdos. Essa língua é produzida por movimentos das mãos, do corpo e por expressões faciais e a sua recepção é visual. Tem um vocabulário e gramática próprios.

PORTUGUESA OU UNIVERSAL?
Muitas pessoas pensam que a língua gestual, em todo o mundo, é igual. Mas não, esse pensamento baseia-se em alguns preconceitos errados. Os linguistas que estudaram as diferentes línguas gestuais concluíram que estas apresentavam diferenças grandes entre si. Além disso, os surdos sentem as mesmas dificuldades que os ouvintes quando necessitam comunicar com outros que utilizam uma língua diferente.

E o que é a linguagem...?

2008-12-15T15:33:00.000-08:00

LINGUAGEM É...
... a actividade humana que, nas representações de mundo que constrói, revela aspectos históricos, sociais e culturais. É por meio da linguagem que o ser humano organiza e dá forma às suas experiências. O seu uso ocorre na interacção social e pressupõe a existência de interlocutores. São exemplos de diferentes linguagens utilizadas pelo ser humano as línguas, a pintura, a dança, os logótipos, os quadrinhos, os sistemas gestuais, entre outros. …

USAMOS A LINGUAGEM PARA...
“A linguagem é um facto exclusivamente humano, um método de comunicação racional de ideias, emoção e desejos por meio de símbolos produzidos de maneira deliberada.”

O VALOR SOCIAL DA LINGUAGEM
“Tudo o que ser humano alcançou de crescimento cultural está ligado à linguagem. Sem ela, a cultura não existiria, e os conhecimentos não poderiam ser transmitidos de geração para geração. A linguagem torna possível o desenvolvimento e a transmissão de culturas, bem como o funcionamento eficiente e o controle dos grupos sociais.”

Vídeo de apresentação :)

2008-12-12T17:28:00.000-08:00

E este foi o nosso método de divulgação do projecto =] Este pequeno vídeo irá passar na televisão da escola e toda a comunidade escolar poderá ter acesso a ele.

Nós..

2008-11-26T00:42:00.000-08:00

Olaaa :)

Somos um grupo de alunos da escola Dr. Hernâni Cidade de Redondo, que está a desenvolver um trabalho sobre os diferentes tipos de linguagem no ãmbito da disciplina de Área de Projecto de 12º ano.
Com este trabalho pretendemos sensibilizar a comunidade para as necessidades das pessoas portadoras das deficiências auditivas e visuais, de forma a minimizar as dificuldades que possam surgir na sua integração. Este blog tem como objectivo a divulgação deste projecto e, por isso, ao longo do ano vai sendo actualizado à medida que surgem novidades. :D

Adeuzinho *.*